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　　下午，濮阳县第三中学心理教师翟淑娜现场展示《境随心转，快乐由我》观摩课。以“情绪初体验”互动游戏开场，引导学生通过表情、声音和动作表达情绪；在“情绪地图”环节，以“竞选班委失败”为例，让学生体悟“想法影响心情”，并运用“三镜照心”法帮助学生培养乐观心态。整堂课层层递进，为参训教师提供了课堂实践样本。白玉萍教授进行专业点评，充分肯定了课程设计亮点，提出细致实用的改进建议。她还邀请台下教师“变身”学生，从学生视角对课堂环节进行重新审视，将理论与实践深度融合，帮助参训教师在真实课堂情境中观摩、反思、提升。

　　培训活动结合2026年教育强市建设目标和心育工作最新要求，明确了我市中小学心理健康教育工作的核心方向与重点任务。活动指出，青少年心理健康是家庭幸福的基石、教育发展的根基、民族未来的希望，当前中小学生心理问题呈现低龄化、隐匿化、复杂化趋势，加强心理健康教育既是落实立德树人根本任务的必修课，也是全体教育工作者必须扛起的政治责任。活动强调，全市教育系统要严格落实我市“1+8”心育工作体系，将心育工作全面纳入学校发展规划、校长履职考核和教师育人职责，持续筑牢“市、县、校”三级心育网络，完善“监测—预警—干预—追踪”全链条闭环管理机制，全方位守护青少年学生心灵成长。

　　此次活动是我市心理健康教育学科项目的重要成果展示，全面展现了我市在心育教研、课程实施、队伍建设等方面的探索成果与工作成效，为我市心理健康教育工作者搭建了高质量的学习交流平台。下一步，我市将持续深化心育教学研究，不断完善区域教研机制，严格落实“五育融心”工作要求，建强专业化心育骨干队伍，深化家校社协同育人与医校联动机制，推动全市中小学心理健康教育工作从“有覆盖”向“高质量”转变，为全市青少年健康快乐成长保驾护航，为建设教育强市贡献坚实的心育力量。