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一、检查人数、检查服装； 准 二、准备活动 备 1、队列、慢跑 部 2、徒手操、伸展运动分 3、游戏练习 与 教师活动 1 组织：两列横队 * * * * ** * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次 时 强 数 间 度 2 10 小 一、组织：四列横队* * * * * * 一、组织：四列横队 * * * * * * 一、队列队形： * * * * * * 1、集中注意力； * * * * * * 基 2、快速集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 1、教师进行讲解和简单示范； 2 、教 师分步 进行教授。 1、认线、在模仿动作中找感觉； 本部分 4、队形变换练习。 5 、加强学生奔跑的能力。 二、游戏：穿过小树林； 1、站在起跑线后、停到口令后起跑。 二组织： 1、教师讲解、示范动作的要领； 2 、带 领学生 进行练习； 3、组织学生分组进行练习； 3、认真练习、 认线、不得碰到小树。 则。 5、教师示范。 6、教室做评定，分胜 负。 4、讲解游戏方法和规 结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 中 教 小 学 回 结 顾 教 一、跳绳 材 二、基本体操 小学四年级体育课教案全集 第 3课 目 1、通过本次课的学习，进一步巩固广播操的练习，养成良好的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。 标 2、 培养学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力。 课的组织 教学 练习负荷 过程 课的内容 一、检查人数、检查服装； 准 二、准备活动 备 1、队列、慢跑 部 2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 与 教师活动 1 组织：两列横队 * * * * ** * * * * * * 2、学生汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次 时 强 数 间 度 2 10 小 基 一、广播操（ 1—4）节。本 二、教师组织学生练习 部 跳绳。 分 组织：两路从队 教师讲解动作要领、示范 组织学生练习 学生做原地向上跳跃练习； 4、绕圈摆臂练习。 巡视指导，纠正错误动作。 仔细观察， 想一想老师的动作和自己的有哪些 差别； 在不断的练习中改进和提高动作； 积极练习发现并纠正错误； 相互配合，共同提高。 5 25 中 一、技 巧 ： 组 合 动 作。 （分组轮换） 重点：上下肢配合完成动作要领。 组织：分成四组 1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题； 2、织学生针对问题进行练习； 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、表演 1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整示范。 3、教师个别指导， 4、找好的同学做表演。 结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课 1、教师强调练习。 2、指出本课优点与缺点 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 4课 教 一、跳绳 材 二、游戏：报数比赛 目 1、通过本次课的学习，进一步提高学生的快速反应能力。标 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 课的内容一、检查人数、检查服课的组织 课的内容 一、检查人数、检查服 课的组织 与 教师活动 1 组织：两列横队 学生活动 1、体育委员组织整队并 练习负荷 次 时 数 间 强度 装； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 1、队列、慢跑 2、学生汇报 形整齐 1 10 小 2、专门性练习 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 4、教师指挥，口令 教学过程 准备部分 一、提高学生的跳跃能 一、 提高学生的跳跃能 基本部分 二、三、 力，加强动作的连贯性，增强学生体质。 加强练习。 游戏：报数比赛。规则： 1 、 必 须 按 教 师 的要求顺序报数。中 间 不 得 有 间隔。 2 、 报 错 数 时 必 须 改 正 报 数 方 可 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师示范，正确评定胜负。 3、 教师讲解语言要清晰，师生共同练习。 4、 教师个别指导练习。 5、 教师找跳绳好的同学做表演，提高学生的练习积极性，达到共同进步的目 1、 2、 3、 学 生 认 真 听 取 动作要领和方法。 导。习。 1 25 中 的。 接着报数。 结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课 1、教师强调本课内容。 2、指出本课优点与缺点 1、学生学习，体会； 1 5 小 2、学生练习 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 5课 教 一、30米快速跑 材 二、游戏：障碍赛跑。 目 1、通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量。标 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。 3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 课的组织 教学 练习负荷 课的内容 过程 与 教师活动 学生活动 次 时 强 数 间 度 一、检查人数、检查服1 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 装 * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 1、队列、慢跑 2、学生汇报 形整齐 2、徒手操、 3、专门性练习 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 2、练习： 备 部 1 8 中 分 1、 训练学生快速奔跑的能力。 2、 加强下肢力量。 3、 提高学生的练习积极性。 基 本部分 二、游戏：障碍赛跑。 结 束 1、放松活动 组织：四列横队迎面而立 1、教师讲解、 2、指导学生跑直线、开始练习，中途纠正错误。 组织：四列纵队 1、教师讲解游戏的名称、方法和规则； 2、示范游戏中障碍物的通过方法； 3、分组，安排练习； 4、组织游戏比赛； 1、教师组织领做 1、学生认线、认真进行模仿练习， 不懂就问； 3、清楚跑直线、不断改进和提高动作 1、听教师讲解、游戏的方法、规则； 2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法； 3 在练习中体会通过障碍物的动作方法要领； 4、认真比赛， 努力拼搏， 争取胜利； 1、学生学习，体会； 3 20 大 部 2、总结 分 3、下课 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 教 学 小 回 结 顾 小学四年级体育课教案全集 第 6课 教 一、30米快速跑材 二、游戏：春种秋收 教 学 1、发展学生素质，提高学生快速反应的能力。 目 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 标 3、发展速度，提高学生身体的协调能力。 教学 课的内容 课的组织 学生活动 练习负荷 过程 与 教师活动 次 时 强 数 间 度 一、检查人数、检查服装； 准 二、准备活动 备 1、队列、慢跑 部 2、徒手操、分 3、专门性练习 1 组织：两列横队 * * * * ** * * * * * * 2、学生汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 1 5 小 一、加强学生的练习密度，怎强下肢力量。二、组织： 一、加强学生的练习密 度，怎强下肢力量。二、组织： 1、分组比赛。 2、教师评定。 3、奖优罚劣。 组织：四列横队、散点； 1、教师讲解 2、纠正学生错误； 3、组织学生进行练习。 1、仔细听讲 2、认真体会，及时纠正错误； 3、在练习中找到并及时纠正错误； 4、积极提高动作质量； 二、游戏：春种秋收 组织：四列从队 1、听教师讲解、示范， 5 20 大 规则： 1、教师教师讲解游戏的名称、 正确理解游戏内容方法 1 、按教师的要求去 方法和规则； 和规则； 做，击掌后第二个人才 2、示范游戏； 2、在练习中体会游戏的 能起跑。 3、分组； 动作要领； 2 、交换物必须放在 4、安排练习； 3、认真比赛，团结一致 圈内交换。 5、组织游戏比赛； 努力拼搏； 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 8 小 3、下课 结束部分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 7课 教 一、队列队形练习材 二、游戏：接力赛 教 学 1、发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力。 目 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 标 3、发展速度，提高身体的协调能力。 课的组织 课的内容一、检查人数、检查服 课的内容 一、检查人数、检查服 与 教师活动 1 组织：二列横队 学生活动 1、体育委员组织整队并 次 数 时 间 强 度 装；； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 1、队列、慢跑 * * * * * * 2、学生汇报 1、要求：精神饱满、队形整齐 1 10 小 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 过程 练习负荷 基本部 基本 部 一、 队列队形： 1 、 要 求 学 生 注 意力集中。 2、 集合迅速 3、 稍息、立正 4、 变换队形练习 组织：四路纵队 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、学生做快速跑练习 4、教师注意学生受伤。 1、学生通过观察发现自 身动作的问题； 作； 导。 5 20 分 一、 重点：动作自然、 协调。 难点：重心前后稳定， 节奏一致。 二、 接力赛练习 三、 教师组织 组织：四列横队、散点； 1、教师讲解 2、纠正学生徒手模仿中的错误； 3、组织学生进行练习。 1、学生在老师的讲解， 示范中找到自己的错误 2、认线、积极提高改进跑步练 、认真改进和提高动 、教授给学生个别指 4、积极动脑， 勇于探索。 动作； 习。 结 束 1、放松整理活动 部 2、总结 分 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 5 5 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 8课 教 一、投掷：助跑投掷垒球； 材 二、游戏：截住空中球。 认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领； 目 技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位； 标 情感：能认真学习，表现出积极上进的品质； 负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 课的组织 教学 练习负荷 课的内容 过程 与 教师活动 学生活动 次 时 强 数 间 度 一、检查人数、检查服1 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 装； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 备 部 1 8 小 分 一、投掷：助跑投掷垒球； 重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调； 基 难点：助跑与用力的连 4、开始练习，中途纠正错误。多25中 4、开始练习，中途纠正错误。 多 25 中 组织：组成若干圆圈 1、听教师讲解、示范游 1、教师讲解游戏的名称、方 戏内容方法和规则； 法和规则； 2、在观摩时充分掌握规 二、游戏：截住空中球。 2、分组讲解、示范游戏方法； 则要领； 3、安排练习； 3、认线、观摩，分析规则； 规则规定，运用合理的 5、组织游戏； 战术，取得游戏胜利； 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 2、总结 3、下课 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 2、学生练习 小 7 小 分 组织：四列横队迎面而立 1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别； 2、指导学生进行无球的模仿练习； 3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全； 1、学生认线、认真进行模仿练习， 不懂就问； 3、清楚投与捡的信号； 4、不断改进和提高动作质量； 结束部分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 9课 教 一、投掷：助跑投掷垒球； 材 二、游戏：端线篮球。 认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法； 目 技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性； 标 情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识； 负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 课的组织 教学 练习负荷 课的内容 过程 与 教师活动 学生活动 次 时 强 数 间 度 一、检查人数、检查服1 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 装； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 备 部 2 7 小 分 一、投掷：助跑投掷垒球； 重点：改进全程助跑投掷垒球动作； 4、开始练习，中途纠正错误。多28中组织：组成若干小组 4、开始练习，中途纠正错误。 多 28 中 组织：组成若干小组 1、听教师讲解、示范游 1、教师讲解游戏的名称、方 戏内容方法和规则； 法和规则； 2、在观摩时充分掌握规 二、游戏：端线、分组复习游戏方法； 则要领； 3、安排练习； 3、认线、观摩，分析动作是否合理； 规则规定，运用合理的 5、组织游戏； 战术，取得游戏胜利； 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 2、总结 3、下课 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 2、学生练习 小 5 小 部分 组织：四列横队迎面而立 1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题； 2、指导学生进行无球的模仿练习； 3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全； 1、学生认线、认真进行模仿练习， 不懂就问； 3、清楚投与捡的信号； 4、不断改进和提高动作质量； 结束部分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 10课 教 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 材 二、跳跃：蹲踞式跳远。 认知：知道每部分操的名称和动作方法； 目 技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习； 标 情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴； 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的组织 教学 练习负荷 课的内容 过程 一、检查人数、检查服装；； 准 二、准备活动 备 1、队列、慢跑 部 2、徒手操、伸展运动分 3、专门性练习 与 教师活动 1 组织：两列横队 * * * * ** * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次 时 强 数 间 度 1 5 小 一、组织：四列横队* * * * * ** * * * * ** * * * * 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、复习各部分韵律球操的动作； 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像， 认线、认线、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作； 3、组织学生分散练习； 4、教师指导纠正。 4、积极探索， 不断提高； 5、认线 、在模仿动作中找感 3 25 大 组织：两路从队 觉； 1 、教师讲解准确踏板的重要 7、认真练习、认线、组织学生练习跑踏标志线、想一想：为什么有的 3、学生做助跑起跳练习； 同学踏不准板？ 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、做助跑蹲踞式跳远练习； 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 2 5 小 3、组织：四列横队 难点：能踏准音乐的节基 拍做动作，动作连贯到本 位。 部 二、跳跃：蹲踞式跳远； 分 （轮换练习） 重点：提高踏板的准确率； 难点：助跑有节奏，起跳有力。 结 束 1、放松活动 2、总结 部 分 3、下课 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 11 课 教 一、投掷：投掷垒球考核； 材 二、游戏：十字接力。 认知：知道投掷考核的要求和方法； 目 技能：努力发挥技术优势考出好成绩； 标 情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩； 负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。 课的组织 教学 练习负荷 课的内容 过程 与 教师活动 学生活动 次 时 强 数 间 度 一、检查人数、检查服1 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 装；； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 备 部 1 10 小 分 一、投掷：投掷垒球考核； (男生 ) 重点：发挥技术优势， 基 完成考核任务； 本 难点：考核成绩达到要 部 求。 分 二、游戏：十字接力。 ； 重点：组织好游戏； 一、组织：四列横队 * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** 1、复习投掷的技术动作； 2、指出在考核时要注意的事项； 3、宣布考核办法及考核要求； 4、开始考核。 组织：两路从队 1、复习游戏； 1、学生进行复习； 2、仔细观听讲； 3、认线、积极探索，不断提高技术动作； 5、努力考出好成绩； 1、认线、在练习中学会相互配合； 3、认真练习、认真体会 难点：有序的进行游戏。2 难点：有序的进行游戏。 2、组织学生进行分组； 动作； 3、学生分组练习； 4、开始游戏。 4、想一想：在游戏时要注意哪些？ 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 2 5 小 3、下课 3、组织：四列横队 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 12课 教 一、投掷：投掷垒球考核； 材 二、游戏：播种与收割。 认知：知道投掷考核的要求和方法； 目 技能：努力发挥技术优势考出好成绩； 标 情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩； 负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。 课的组织 教学 练习负荷 课的内容 过程 与 教师活动 学生活动 次 时 强 数 间 度 一、检查人数、检查服1 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 备 部 2 10 小 分 一、投掷：投掷垒球考核； (女生 ) 重点：发挥技术优势， 完成考核任务； 基 难点：考核成绩达到要 本 求。部 分 一、 戏：播种与收割。 一、组织：四列横队 * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** 1、复习投掷的技术动作； 2、指出在考核时要注意的事项； 3、宣布考核办法及考核要求； 4、开始考核。 组织：两路从队 1、学生进行复习； 2、仔细观听讲； 3、认线、积极探索，不断提高技术动作； 5、努力考出好成绩； 1、认线、在练习中学会相互配合； 3 25 大 重点：组织好游戏；1 重点：组织好游戏； 1、复习游戏； 3、认真练习、认真体会 难点：有序的进行游戏。 2、组织学生进行分组； 动作； 3、学生分组练习； 4、开始游戏。 4、想一想：在游戏时要注意哪些？ 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 3、下课 3、组织：四列横队 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 13课 教 一、 1 分钟仰卧起坐材 二、跳跃：蹲踞式跳远。 1、加强学生腰腹部力量的练习。目 2、组织学生两人一组，认线、复习蹲踞式跳远的基本动作要领。 4、 发展学生的协调性。 教学 课的内容 过程 课的组织与 教师活动 学生活动 练 习 负 荷 次 时 强 数 间 度 一、检查人数、检查服1 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 装；； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 备 部 3 10 小 分 一、 1 分钟仰卧起坐重点：基本掌课内学习动作 基 难点：抱头、曲腿、掌 本 握节奏。 部 二、跳跃：蹲踞式跳远； 分 重点：改进全程助跑蹲 踞式跳远的技术动作； 难点：助跑有节奏，起跳有力。 一、组织：四列横队 * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** 1、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本课内容； 3、组织学生分步骤练习个动作； 4、学生进行分散体会动作； 5、教师指导纠正。组织：两路从队 1、教师讲解全程助跑蹲踞式跳远的要求； 2、组织学生练习助跑； 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像， 认线、认线、积极探索， 不断提高； 5、认线 、在模仿动作中找感觉； 7、认真练习、认线、学生做半程助跑起跳练习；4 3、学生做半程助跑起跳练习； 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、做全助跑蹲踞式跳远练习； 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 小 5 小 3、下课 3、组织：四列横队 多 25 大 结束部分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 14课 教 一、1分钟仰卧起坐材 二、游戏 1、加强学生腰腹部力量的练习。 目 2、组织学生两人一组，认线、复习蹲踞式跳远的基本动作要领。 课的内容一、检查人数、检查服课的组织 课的内容 一、检查人数、检查服 课的组织 与 教师活动 1 组织：两列横队 学生活动 1、体育委员组织整队并 练习负荷 次 时 数 间 强度 装； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 1 10 小 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 教学过程 一、 1 一、 1 分钟仰卧起坐 重点：基本掌课内学习 一、组织：四列横队 * * * * * * 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像， 基本部分 动作 难点：抱头、曲腿、掌握节奏。 二、跳跃：蹲踞式跳远； 重点：改进全程助跑蹲 踞式跳远的技术动作； * * * * * * * * * * * * * * * * * * 复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本课内容； 3、组织学生分步骤练习个动作； 认线、认线、积极探索， 不断提高； 5、认真体会动作； 觉； 多 25 大 难点：助跑有节奏，起 4、学生进行分散体会动作； 7、认真练习、认线、教师指导纠正。 动作； 二游戏 组织：两路从队 二、自由活动 6 、在模仿动作中找感 结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 15课 教 一、徒手操：自我表现活动； 材 二、跑：30米障碍跑。 认知：懂得自编徒手操方法； 目 技能：能用音乐表现自编的徒手操； 标 情感：对能较好地完成徒手操的创编； 课的内容一、检查人数、检查服 课的内容 一、检查人数、检查服 课的组织 与 教师活动 1 组织：两列横队 学生活动 1、体育委员组织整队并 练习负荷 次 时 数 间 强度 装； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 5 8 小 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 教学过程 准备部分 一徒手操：自我表现活动 重点：自编徒手操 基 难点：能用音乐来表现。本 部分 二、跑： 30 米障碍跑重点：按要求完成练习； 一、组织：四列横队 * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** 1、复习已学仰卧起坐的动作； 2、继续徒手操的自编活动； 3、学生分散练习； 4、教师指导纠正。组织：两路从队 1、练习 30米跑； 2、组织学生练习； 3、学生在小组间商讨； 4、再练习。 5、开始进行比赛； 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像， 认线、认线、积极探索， 不断提高； 1、认线 、在模仿动作中找感觉； 3、认线、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 2 小 教 小 学 结 回 顾 教 一、立定跳远 小学四年级体育课教案全集 第 16课 材 二、游戏、单脚跳接力 目 1、培养学生的灵敏性。 标 2、提高学生速度和快速奔跑的能力。 3、 培养学生的集体主义精神。 教学 课的组织 练习负荷 课的内容 过程 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 准 二、准备活动 备 1、队列、慢跑 部 2、徒手操、伸展运动分 3、专门性练习 与 教师活动 1 组织：两列横队 * * * * ** * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次 时 强 数 间 度 2 10 小 一、组织：四列横队1、学生进行复习； 一、组织：四列横队 1、学生进行复习； ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 2、仔细观看教学录像， 基本部分 1、 训练学生快速奔跑的能力。 2、加强下肢力量。 提 高 学 生 的 练 习 积 极性。 二、单足跳游戏 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 复习各部分基本动作； 1、教师做示范性练习。 2、讲解动作要领。 3、强调动作的连贯性、重要 性。 认线、积极探索， 不断提高； 1、认线 、在模仿动作中找感觉； 3、认线、加强练习。 动作； 1、放松活动 结 2、总结 束 3、下课部 分 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 2 2 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 17课 教 一、立定跳远 材 二、广播体操（ 1 4）节 目 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。 标 2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 课的组织 课的内容一、检查人数、检查服 课的内容 一、检查人数、检查服 与 教师活动 1 组织：两列横队 学生活动 1、体育委员组织整队并 次 数 时 间 强 度 装； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 1、队列、慢跑 * * * * * * 2、接受汇报 1、要求：精神饱满、队形整齐 2 15 小 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 过程 练习负荷 准备部 分3、专门性练习 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 一 、 第 八 套 广 播 体 操 （ 1---4 ）节： 基 本部 第一节：伸展运动。第二节：扩胸运动。第三节：踢腿运功。第四节：体侧运动。 重点：各节的动作要领及要求。 一、组织：四列横队 、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本课内容； 3、组织学生分步骤练习个动 4、学生进行分散体会动作； 1、学生进行复习； 认线 大 分 难点：动作的准确性 要有美大方。 5、教师指导纠正。组织：多种组织方式 2 、在模仿动作中找感 觉； 1、 训练学生快速奔跑的能力。 2、加强下肢力量。 6、学生在帮助下完成动作。 7、请学生做练习，大家评议； 8、继续练习 3、认线、积极探索， 不断提高； 作； 动作； 提 高 学 生 的练 习 积 极 提 高 学 生 的 练 习 积 极 性。 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 3、下课 3、组织：四列横队 1 5 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 18课 教 一、广播体操（ 2 6）节 材 二、跑：30米障碍跑。 目 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。标 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 课的组织 教学 练习负荷 课的内容 过程 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 准 二、准备活动 备 1、队列、慢跑 部 2、徒手操、伸展运动分 3、专门性练习 与 教师活动 1 组织：两列横队 * * * * ** * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 次 时 强 数 间 度 2 10 小 重点：基本掌握本课所组织：多种组织方式学动作的动作要领 重点：基本掌握本课所 组织：多种组织方式 学动作的动作要领 1 、组织学生分别练习各部分 1、学生进行复习； 难点：能独立完成该套 动作，且动作连贯到位。 动作； 2、学生在帮助下完成动作。 2、仔细观看教学录像， 认线、请学生做练习，大家评议； 4、继续练习 3、认线、积极探索， 不断提高； 本部分 二、跑： 30 米障碍跑。重点：寻找快速通过障碍物的方法； 难点：场地的布置。 组织：四路从队 1、组织学生进行专门练习； 2、30 米跑练习； 3、学生分组； 4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。 1、认线、学生分组进行练习； 6、30 米障碍跑比赛 结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 19课 教 一、广播体操（ 68）节 材 二 、 30 米 往 返 跑 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 目 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 标 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 课的内容一、检查人数、检查服 课的内容 一、检查人数、检查服 课的组织 与 教师活动 1 组织：两列横队 学生活动 1、体育委员组织整队并 练习负荷 次 时 数 间 强度 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 10 小 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 教学过程 准备部分 基本部分一、重点：基本掌握本课所学动作；难点：动作整齐到位、 基本部分 一、重点：基本掌握本课所学动作； 难点：动作整齐到位、线路清楚。 二、加强学生的练习密度，怎强下肢力量。 二、组织： 1、分组比赛。 2、教师评定。 3、奖优罚劣。 一、组织：四列横队 、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本课内容； 3、组织学生分步骤练习个动 4、学生进行分散体会动作； 5、教师指导纠正。组织：多种组织方式 1 、组织学生分别练习各部分动作； 2、学生在帮助下完成动作。 3、请学生做练习，大家评议； 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像， 认线、积极探索， 不断提高； 1、认线 、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认线、继续练习 作； 结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 20课 教 一、游戏：喊数抱团 材 二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊） 。认知：初步记住动作名称和顺序。 目 技能：初步学会动作方法。 课的内容一、检查人数、检查服课的组织与 课的内容 一、检查人数、检查服 课的组织 与 教师活动 1 组织：两列横队 学生活动 1、体育委员组织整队并 练习负荷 次 时 数 间 强度 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 10 小 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 教学过程 准备部分 重点：初步掌握动作要领 难点：动作到位，路线清楚。 基 本 二、支撑跳跃：分腿腾部 越（山羊）。 分 重点：提高改进分腿腾越（山羊）动作； 难点：发现、纠正错误 一、组织：四列横队 1、复习各部分基本动作； 2、组织学生分步骤练习各动作； 3、学生进行分散体会动作； 4、教师指导纠正。 组织：多种组织方式 1、教师讲解分腿腾越（山羊） 学生存在的问题； 2、组织学生分别练习各部分动作； 3、教师演示分腿腾越（山羊） 动作； 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像， 认线、认线、积极探索， 不断提高； 1、认线 、在模仿动作中找感觉； 3、认线、学生在帮助下完成动作。 动作； 5、请学生做练习，大家评议； 6、继续练习，要求相互间帮助。 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 3、下课 3、组织：四列横队 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 21课 一、 30 米往返跑 教材 二、游戏：冲过火力网。 认知：初步记住动作名称和顺序。技能：初步学会动作方法。 目标 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 课的内容一、检查人数、检查服 课的内容 一、检查人数、检查服 课的组织 与 教师活动 1 组织：两列横队 学生活动 1、体育委员组织整队并 练习负荷 次 时 数 间 强度 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 1 5 小 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 教学过程 准备部分 一、组织：四列横队基本部分一、 一、组织：四列横队 基本部分 一、 重点：改进和提高动作质量； 难点：动作连贯到位， 路线清楚。 二、游戏：冲过火力网。重点：提高学生的躲闪 和应变能力； 难点：合理运用战术策略。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 复习各部分基本动作； 1、组织学生分步骤练习各动作； 2、学生进行分散体会动作； 3、教师指导纠正。组织：两路从队 1 、教师讲解游戏的名称、方法和规则； 2、解说场地人员的安排； 3、分组练习； 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像， 认线、积极探索， 不断提高； 1、认线 、在模仿动作中找感 3、认线、想一想：为什么有的 多 25 大 觉 ； 动作； 4、巡视指导，纠正错误动作。 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、开始进行游戏； 1、放松活动 2、总结 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 1、学生学习，体会； 2、学生练习 多 3 小 3、下课 3、组织：四列横队 结束部分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 22课 教 一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊） ； 材 二、跑：耐久跑。 认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领； 目 技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作； 标 情感：乐于、敢于重复练习； 课的内容一、检查人数、检查服 课的内容 一、检查人数、检查服 课的组织 与 教师活动 1 组织：两列横队 学生活动 1、体育委员组织整队并 练习负荷 次 时 数 间 强度 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 10 小 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 教学过程 准备部分 一一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊） ； 重点：改进、提高动作 质量； 难点：动作连贯到位。 基 本 二、跑：耐久跑。 部 重点：掌握合理的体力 分 分配方法； 难点：坚持到底，持之以恒。 组织：多种组织方式 1、学生进行复习；2 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像， 认线、认线、积极探索， 不断提高； 1、认线 、在模仿动作中找感 觉； 3、认真练习、认线、组织学生分别练习各部分动作； 3、教师演示分腿腾越（山羊） 动作； 4、学生在帮助下完成动作。组织：分若干小组 1、教师讲解耐久跑的动作要领，并进行动作示范； 2、组织学生练习中速跑； 3、教师说明耐久跑跑进路线、教师说明耐久跑跑进路线、开始进行耐久跑练习； 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 3、下课 3、组织：四列横队 束 多 3 小 部分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 23课 教 一、游戏：长江、黄河。材 二、跑：4分钟定时跑。 目 1、提高学生的快速反应能力。 标 2、能积极投入学习，善于发现和改正错误动作； 课的内容一、检查人数、检查服课的组织 课的内容 一、检查人数、检查服 课的组织 与 教师活动 1 组织：两列横队 学生活动 1、体育委员组织整队并 练习负荷 次 时 数 间 强度 装；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、队 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 1 5 小 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习： 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 教学过程 准备部分 基一、游戏、重点：要求学生反应快、动作敏捷。 基 一、游戏、 重点：要求学生反应快、动作敏捷。 难点：动作准确到位， 轻松自如。 组织：两列横队 1、跑的专门练习； 2 、复习耐久跑的动作要领， 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像， 认线、积极探索， 不断提高； 本部分 二、跑： 4 分钟定时跑。重点：提高耐久跑的能 力； 难点：跑的有节奏，体力分配合理。 并进行动作示范； 3、；组织学生练习中速跑； 4、教师说明 4 分钟定时跑跑进路线、认线、认真练习、认线 、在模仿动作中找感 结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 多 3 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 24课 教 一、游戏；长江、黄河 材 二、小排球：跨一步垫球。 目 1：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 标 2：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 3：发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 教学 练习负荷 课的内容 过程 与 教师活动 学生活动 次 时 强 数 间 度 一、检查人数、检查服准 装；安排见习生； 备 二、准备活动 部 1、队列、慢跑 分 2、徒手操、伸展运动3、专门性练习 组织：两列横队 * * * * ** * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 2 12 小 一、重点：学会本课内容； 难点：动作连贯到位、 路线清楚。 基 本 部 一、小排球：跨一步垫 球。 分 重点：能做出向左、向 右跨一步垫球； 难点：同样做到轻松自如、准确到位。 一、组织：四列横队 1、复习各部分基本动作； 2、组织学生分步骤练习各动作； 3、学生进行分散体会动作； 4、教师指导纠正。 组织：两列横队 1、教师复习跨一步垫球的动作要领； 2、组织学生进行徒手模仿练习； 3、两人一组做正面双手垫球 动作模仿，巡视指导； 4、分组进行向不同方向跨一 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像， 认线、认线、积极探索， 不断提高； 1、认真体会动作； 、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认线 大 步双手垫球的练习。5 步双手垫球的练习。 5、组织学生进行评比； 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 2、总结 3、下课 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 2、学生练习 1 5 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 25课 教 一、跑：200米耐久跑（考核）； 材 二、小排球：正面双手垫球。 认知：懂得跑好 200米，必须跑得放松协调，合理分配体力； 目 技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力； 标 情感：对自己有信心，勇于克服困难； 负荷：发展学生的耐久跑能力。 教学 课的内容 课的组织 学生活动 练习负荷 过程 与 教师活动 次 时 强 数 间 度 一、检查人数、检查服准 装；安排见习生； 备 二、准备活动 部 1、队列、慢跑 分 2、徒手操、伸展运动3、专门性练习 组织：两列横队 * * * * ** * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 2 12 中 一、跑：200 米耐久跑（考核）； 重点：完成考核任务 难点：发挥优势，跑出 基 好成绩。 本 部 二、小排球：正面双手 分 垫球。 重点：改进、提高正面双手垫球； 组织： 6 人小组 1、跑的专门练习； 2、复习耐久跑的动作要领， 并进行动作示范； 3、；组织学生练习中速跑； 4、开始进行 200米耐久跑（考核）； 组织：两列横队 1、教师讲解正面双手垫球的动作要领； 2、两人一组做正面双手垫球 动作模仿，巡视指导； 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像， 认线、认线、积极探索， 不断提高； 1、认真体会动作； 、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认线 大 难点：控制好球的方向。 3 难点：控制好球的方向。 3、分组进行正面双手垫球。 4、组织学生进行正面双手垫 球比赛； 1、放松活动 2、总结 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 8 小 3、下课 3、组织：四列横队 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 26课 教 一、跑：200米耐久跑（考核）； 材 二、选修—小排球：正面双手垫球。 1：懂得跑好 200米，必须跑得放松协调，合理分配体力； 目 2：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力； 标 3：对自己有信心，勇于克服困难； 4：发展学生的耐久跑能力。 教学 课的内容 课的组织 学生活动 练习负荷 过程 与 教师活动 次 时 强 数 间 度 一、检查人数、检查服准 装；安排见习生； 备 二、准备活动 部 1、队列、慢跑 分 2、徒手操、伸展运动3、专门性练习 组织：两列横队 * * * * ** * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 2 10 中 一、跑：200 米耐久跑（考核）； 重点：完成考核任务 难点：发挥优势，跑出好成绩。 基 本 二、选修—小排球：正 部 面双手垫球。 分 重点：重点：改进、提 高正面双手垫球； 难点：控制好球的垫球 组织： 6 人小组 1、跑的专门练习； 2、复习耐久跑的动作要领， 并进行动作示范； 3、；组织学生练习中速跑； 4、开始进行 200米耐久跑（考核）； 组织：两列横队 1、教师讲解正面双手垫球的动作要领； 2、组织学生进行徒手模仿练 习； 3、两人一组做正面双手垫球 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像， 认线、认线、积极探索， 不断提高； 1、认真体会动作； 、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认线 大 的力量。动作模仿，巡视指导； 的力量。 动作模仿，巡视指导； 4、分组进行正面双手垫球。 5、组织学生进行正面双手垫 球比赛； 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 3、下课 3、组织：四列横队 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 27课 教 一、小排球：跨一步垫球； 材 二、游戏：跳绳接力跑。 认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法； 目 技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作； 标 情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作； 负荷：发展学生的协调性。 教学 课的内容 课的组织 学生活动 练习负荷 过程 与 教师活动 次 时 强 数 间 度 一、检查人数、检查服准 装；安排见习生； 备 二、准备活动 部 1、队列、慢跑 分 2、徒手操、伸展运动3、专门性练习 一、小排球：跨一步垫球； 重点：学会向不同方向跨一步垫球； 基 难点：控制好球的方向本 和力量 部 分 二、游戏：跳绳接力跑。重点：提高跑动中跳绳 的能力； 难点：做好场地的布置 3、学生分组练习； 3、学生分组练习； 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、开始比赛； 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会； 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 多 2 小 3、下课 3、组织：四列横队 1 组织：两列横队 * * * * ** * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 组织：两列横队 1、教师复习跨一步垫球的动作要领； 2、组织学生进行徒手模仿练 习； 3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导； 4、分组进行向不同方向跨一 步双手垫球的练习。 5、组织学生进行评比； 组织：两路从队 1、教师讲解游戏的名称、方法和规则； 2、说明场地的安排，示范； 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像， 认线、认线、积极探索， 不断提高； 1、认线 、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认线 大 结束部分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 28课 教 一、卫生保健、营养、锻炼与卫生材 二、1分钟仰卧起坐 目 1：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化； 标 2：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性； 3：加强学生腰腹部的力量。 教学 课的内容 课的组织 学生活动 练习负荷 过程 与 教师活动 次 时 强 数 间 度 一、师生问好，检查人数、； 准 二、宣布本课学习内容 备 卫生保健；青春期的营部 养、锻炼与卫生 分 室内活动：负重操 4~6 节。 1 组织：原座位 * * * * ** * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 1、体育委员检查并报告人数； 1、要求：安静、快速 2 12 中 一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生 重点：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生 基 的重要性 本 难点：能结合自己的实 部 际 情 况 谈 谈 想 法 和看分 法。 重点：学生腰腹部力量较差。动作掌握不好。难点：动作不宜掌握。 1、教师读课文； A 什么是青春期； B 青春期的生理变化； C 青春期—体育锻炼的最佳机会； 2、为什么说：青春期—体育锻炼的最佳机会？ 组织：分小组 1、教师讲解游戏的名称、方法及规则； 2、进行示范； 3、分小组进行练习； 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、大组比赛； 1、学生认线、认线、认线、认线、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 3 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 29课 教 一、体育常识：排球； 材 二、立定跳远（考核） 认知：了解排球运动的概况； 目 技能：能知道排球比赛的简单规则； 标 情感：通过学习本课使学生对运动的兴趣，并认真学好本课； 课的组织 教学 练习负荷 课的内容 过程 与 一、师生问好，检查人1 一、师生问好，检查人 1 组织：原座位 1、体育委员检查并报告 准 数、； * * * * * * 人数； 备 部 宣布本课学习内容 体育常识：排球； * * * * * * 2、接受汇报 1、要求：安静、快速 学生活动 次 时 强 数 间 度 分 室内活动：掰手腕 3、教师宣布本课内容，任务 1 10 小 1、教师读课文； 2、教师解说课文： 1、学生认真听讲； 基本部 分 一、体育常识：排球； 重点：能知道排球比赛的简单规则； 难点：通过学习本课使 学生产生对排球运动的 兴趣，并认真学好本课。 A 、排球运动的起源和发展； B、中国女排； C、排球的比赛规则； D、优秀的排球运动员介绍： 3、你能说出一些简单的排球规则吗； 组织：分小组 1、教师讲解游戏的名称、方 2、认线、认线、认线 中 三、 室内活动：立定跳远（考核） 法及规则； 2、进行示范； 3、分小组进行练习； 动作； 4、想一想：中国女排取 得 好 成 绩 的 关 键 是 什 4、巡视指导，纠正错误动作。 么？ 5、大组比赛； 结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 30课 教 一、1分钟仰卧起坐（考核） 材 二、25米往返跑（考核） 目 1、掌握动作要领，动作准确。标 2、奔跑速度要快，跑直线。 教学 课的内容 课的组织 学生活动 练习负荷 过程 与 教师活动 次 时 强 数 间 度 一、师生问好，检查人数、； 准 二、宣布本课学习内容 备 养 生 之 道 ： 腭 要 常抵部 齿要常叩； 分 室内活动：猜拳写字。 1 组织：原座位 * * * * ** * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 1、体育委员检查并报告人数； 1、要求：安静、快速 1 5 小 一、考核严格。 基 二、严格把握时间。本 部分 1、组织： 每四人一组。 2、教师给出学生成绩。 1、学生认线、想一想：你还能记得 以 前 学 过 的 养 身 故 事吗？ 3 30 中 结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 31课 教 一、跳绳（考核） 材 二、30米快速跑（考核） 目 1、跳绳速度要快、协调性好。标 2、速度快、跑直线。 教学过程 课的内容 一、师生问好，检查人 课的组织 与 教师活动 1 组织：原座位 学生活动 1、体育委员检查并报告 练习负荷 次 时 数 间 强度 准 数、； * * * * * * 人数； 备部分 二、宣布本课学习内容 * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 1、要求：安静、快速 1 5 小 一、每四人一组。 基本部 分 二、其余学生自由活动。 一、 1、组织： 每四人一组。 二、教师给出学生成绩 1、学生认线、想一想：球的方向和 落 点 使 怎 样 来 控 制 好的？ 2 25 中 结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、布置课后练习 1、学生学习，体会； 2、认线 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 32课 教 一、卫生保健：怎样才算身体好； 材 认知：能了解身体好包括哪几个方面； 目 技能：能用所学知识对自己的身体进行自我评价； 标 课的组织练习负荷 课的组织 练习负荷 课的内容 与 学生活动 次 时 强 一、师生问好，检查人 教师活动 1 组织：原座位 1、体育委员检查并报告 数 间 度 教学过程 准 数、； 备 卫生保健：怎样才算身部 体好； 分 室内活动：仰卧蹬车轮。节。 * * * * ** * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 人数； 2、要求：安静、快速 1 15 小 一、卫生保健：怎样才算身体好； 重点：能用所学知识对 自己的身体进行自我评 基 价 本 难点：能参与讨论，发部 表意见，提高自我保健分 意 识 。 二、室内活动：仰卧蹬车轮。 1、教师读课文； 1、 教师解说课文： A 、体质的概念； B、影响体质的因素： 遗传、营养条件、体育锻炼 C、怎样才算身体好 3、请你说说体质的概念； 4、根据所知的知识，分析一下自己的身体情况，看看好不好。 组织：分小组 1、教师讲解游戏的名称、方法及规则； 2、进行示范； 3、分小组进行练习； 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、大组练习； 1、学生认线、认线、认线、认真练习、认线、想一想：这个动作主要是练什么的？ 1 20 中 结 束 1、放松活动 部 2、总结 分 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 33课 一、使学生了解体育课的课堂常规和自我安全的重要性。 教材 二、了解哪些安全注意的事情。 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认线、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。目标 3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律； 4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 课的内容一、检查人数、检查服 课的内容 一、检查人数、检查服 课的组织 与 教师活动 1 组织：两列横队 学生活动 1、体育委员组织整队 练习负荷 次 时 数 间 强度 装； * * * * * * 并报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 6 小 2、徒手操： 3、教师宣布本课内容，任务 2、教师语言要清晰。 3、素质练习 4、教师指挥，口令 准备部分 一、学习新课 1、体育教学课堂常规， 严格执行学生考勤制度和统一的考核标准，不得任意降低或提高。对 基 伤、病学生和例假期女 本 生，要根据具体适当安 部 排活动，见习或病假休 分 息。 2、无故不参加某项考试要批评处理，并主动找体育教师补考。 1、加强对体育委员的培训， 教会他们掌握整队集合和有关队例条例，示范动作和保护方法，以发挥体育骨干的作用。 2、改进施教方法，总结教学经验和教训，不断地提高教学质量。 3、教师要加强对学生的思想品 德教育和安全教育， 启发他们自觉上好体育课， 并按照学生的心理特点， 坚持正面教育， 做到动之以情， 晓之以理。 爱护关心学生。 神文明，带头执行 神文明，带头执行 课堂常规 。 结 1、放松、整理活动； 1、组织：四列横队 束 2、总结； 2、教师组织安排放松内容； 部 3、归还器材； 3、指出本课的好人好事； 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。 1、不迟到早退，不旷 课。伤病学生或女生例假，需提前向教师请 假，并按老师的要求参加适当的活动、 见习或病假休息。凡利用体育课时间做其他事情者， 一律以旷课计。 1 30 大 教学 回小结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 1、学生认线课 第八套广播体操 1—3节身体素质练习。 1 、通过这节课的学习， 使学生学习广播操动作。 教材 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3 、培养学生上下肢力量。 组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。 示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。 目标 组织学生集体和一小队为单位进行学习。 巡回指导学生，纠正错误 课的组织 教学 练习负荷 课的内容 过程 与 教师活动 学生活动 次 时 强 数 间 度 一、检查人数、检查服1 组织：两列横队 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队 准 装； * * * * * * 并报告人数； 备 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 部 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 分 2、徒手操： 3、教师宣布本课内容，任务 2、教师语言要清晰。 3、素质练习 4、教师指挥，口令 一、组织：两列横队 一、知识重点：动作的 基 协调性。 本 难点：动作的准确性。部 分 1、游戏 2、准备活动 3、 慢跑活动 * * * * ** * * * * ** 组织小游戏 《抓马尾》 和《石头、剪子、布》 讲解方法和要领 游戏时教师巡回指导并指出存在的问题 学生活动： 学生能很好的完成游戏积极的投入 能够找出同伴在游戏中存在 的问题并能够相互指出和帮其纠正。 结1 结 1、放松、整理活动； 1、组织：四列横队 束 2、总结； 2、教师组织安排放松内容； 部 3、归还器材； 3、指出本课的好人好事； 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。 1、学生活动： 认真看老师的示范动作和听老师的讲解 集体跟随老师的示 范和口令学习动作教法： 1、总结归纳学生的优点及缺点 2、表扬好人好事、有 进步的学生、 积极主动参与的学生等。 1、学生认线 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 35课 教材 1、游戏 2、准备活动 3、慢跑活动 1、通过这节课的学习，使学生学习广播操动作目标 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生上下肢力量。 课的组织 教学 练习负荷 课的内容 过程 一、检查人数、检查服装； 准 二、准备活动 备 1、队列、慢跑 部 2、徒手操： 分 3、素质练习 与 教师活动 1 组织：两列横队 * * * * ** * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次 时 强 数 间 度 1 5 小 知识重点：动作的协调性 难点：动作的准确性 基 1.组织小游戏《抓马尾》本 和《石头、剪子、布》部 2.讲解方法和要领 分 3.游戏时教师巡回指导 并指出存在的问题 一、组织：两列横队 * * * * ** * * * * ** 组织学生复习上一节课所学 的内容，并指导学生改正错误的动作。 示范、 讲解本课所学的广播操动作的难点。 组织学生集体和一小队为单位进行学习。 巡回指导学生，纠正错误 1 学生活动： 学生能很好的完成游戏积极的投入 能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够 相互指出和帮其纠正。3.注意自身和他人的 安全。 组 织：以两人一组散点进行游戏。 1 30 大 结1、放松、整理活动； 结 1、放松、整理活动； 1、组织：四列横队 束 2、总结； 2、教师组织安排放松内容； 部 3、归还器材； 3、指出本课的好人好事； 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。 2、学生练习 3、课后练习： 1 5 小 教学 小 回 结 顾 小学四年级体育课教案全集 第 36课 教材 三、课题： 30米加速跑 截住空中球 1、通过这节课的学习，使学生学习途中跑动作目标 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生下肢力量。 课的内容一、检查人数、检查服 课的内容 一、检查人数、检查服 课的组织 与 教师活动 1 组织：两列横队 学生活动 1、体育委员组织整队 练习负荷 次 时 数 间 强度 装； * * * * * * 并报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 6 小 2、徒手操： 3、教师宣布本课内容，任务 2、教师语言要清晰。 3、素质练习 4、教师指挥，口令 准备部分 知识重点：跑的步子难点：跑的协调性 一、组织：两列横队 * * * * ** * * * * ** 一、学生活动： 认线.教师组织队列起步走、 1.教师组织队列起步走、 原地三面转法。教师呼 1.教师请同学示范摆臂动作和 站立起跑。进行讲解和对比并提 看示范。 2.在教师的安排下进行 口令，并提示动作要领。 示动作的要领。 游戏， 热情的投入到游 2.教师组织游戏。 讲解游 2.教师示范站立式起跑的动作 戏中去。 积极的和同学 1 30 大 戏的要求和方法并邀请 并讲解要领。 配合完成游戏。 一组同学进行示范。 3.以各种姿势和信号练习同学 3.认线.组织游戏。巡回指导， 们的起跑反应。、 存在的问题。 总结后继 进行小结后继续游戏。 4.以站立式起跑进行 50 米跑练 续游戏。 习。 5.进行 30 米的追逐跑。 结1、放松、整理活动； 结 1、放松、整理活动； 1、组织：四列横队 束 2、总结； 2、教师组织安排放松内容； 部 3、归还器材； 3、指出本课的好人好事； 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。 2、学生练习 3、课后练习： 1 4 小 教学 小 回 结 顾 小学四年级体育课教案全集 第 37课 教材 四、双手向前抛实心球 1、通过这节课的学习，使学生学习前抛实心球动作目标 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生上肢力量、提高安全意识和自我保护 课的组织 教学 练习负荷 课的内容 过程 与 教师活动 学生活动 次 时 强 数 间 度 一、检查人数、检查服1 组织：两列横队 一、检查人数、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队 准 装； * * * * * * 并报告人数； 备 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 部 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 分 2、徒手操： 3、素质练习 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 2、教师语言要清晰。 一、组织：两列横队 * * * * * * 1 学生活动： 1.认真的 教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们 进行游戏。 基 本 2.教师参与到游戏中去 调动同学们的积极性。 部 分 3.同时教师要进行巡回 指导，随时纠正游戏中 学生的对技术的掌握。习时尽全力的练习， 提 学生的对技术的掌握。 习时尽全力的练习， 提 5.一个接一个的的顺序进行练 高自己的实心球的成 习。通过此方法提高学生的成 绩。 绩。 结 1、放松、整理活动； 1、组织：四列横队 1、学生认线、教师组织安排放松内容； 会； 部 3、归还器材； 3、指出本课的好人好事； 2、学生练习 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。 3、课后练习： * * * * * * 教师组织进行肩部的活动。 通过两人一组的压肩和肩部的绕 环来活动。 进行动作的讲解并示范方法。 提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 整排的原地投掷练习以提高 作好肩部的热身。 以避免肩部的受伤。 积极的投入到集体的练习中去， 以提高自己的技术。 并在练习中注意纪律的重要 性和注意安全。 在做个体的练 1 25 大 1 7 小 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 38课 一、游戏 :攻城 教材 二 、身体素质练习 1、初步掌握徒手操的基本动作，使学生能完成徒手操，弘扬我国优秀的民族文化遗产。 目标 2、通过学习徒手操增强学生身体的协调性、 灵活性、柔韧性等身体素质， 做到力与美的完美结合， 展示现代小学生的青春活力。 3、通过游戏培养学生创新精神，激发学生学习徒手操的兴趣。 课的组织 教学 练习负荷 课的内容 过程 一、检查人数、检查服装； 准 二、准备活动 备 1、队列、慢跑 部 2、徒手操： 分 3、素质练习 与 教师活动 1 组织：两列横队 * * * * ** * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、教师语言要清晰。 次 时 强 数 间 度 1 5 小 知识重点：让学生记住 基 所学动作的名称、顺序 本 和每一个动作的 部 难点：身法、步的协调 分 规则和要求。二、游戏：身体素质练 规则和要求。 二、游戏：身体素质练 2、教师学生参与游戏。 3、教师学生互相评价。 习（满足师生表演欲， 展示张扬个性） 4、表扬好人好事、有进步的学 生、积极主动参与的学生等。 结 1、放松、整理活动； 1、组织：四列横队 1、学生认线、教师组织安排放松内容； 会； 部 3、归还器材； 3、指出本课的好人好事； 2、学生练习 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。 3、课后练习： 一、组织：两列横队 * * * * ** * * * * ** 1、师讲解示范。 2、师领做，学生跟做。 3、学生自主练习。 4、动作整齐，评价公平、公正。一、 组织：分两大组进行 1、教师示范并讲解游戏的方法、 1三、 要求： 1、 遵守游戏规则、积极参与。 2、 与生活实践相结合。 注重武德，点到为止。 1 30 大 1 5 小 教学 小 回 结 顾 小学四年级体育课教案全集 第 39课 教材 身体素质练习 1、初步掌握仰卧起坐的基本动作，弘扬优秀的民族文化遗产。 目标 2、通过学习仰卧起坐增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质。3、通过游戏培养学生创新精神，激发学生学习武术的兴趣。 课的内容一、检查人数、检查服 课的内容 一、检查人数、检查服 课的组织 与 教师活动 1 组织：两列横队 学生活动 1、体育委员组织整队 练习负荷 次 时 数 间 强度 装； * * * * * * 并报告人数； 二、准备活动 * * * * * * 1、要求：精神饱满、 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 1 5 小 2、徒手操： 3、教师宣布本课内容，任务 2、教师语言要清晰。 3、素质练习 4、教师指挥，口令 准备部分 1、师讲解示范。 2、师领做，学生跟做。 3、学生自主练习， 积极参与练习。 一、组织：两列横队 * * * * ** * * * * ** 1、体育委员整队 基3、教师运用口令调动学1 基 3、教师运用口令调动学 1、教师示范并讲解游戏的方 2、教师小结本课情况 本 生情绪，提高学生练习 法、规则和要求。 3、布置课后作业 部 的积极性，但不能改变 2、 生在小组长带领下讨论并设 4、归还体育器材 分 动作固有节奏。 置情景。 5、师生再见 4、动作整齐， 评价公平、 3、教师学生